Chiffres clés
-
+6,5%
Evolution des emplois interimaires dans l'Oise 4T2010/4T2009
-
47 000m²
surfaces commerciales autorisées en CDAC en 2010
-
-181
millions d'Euros de solde commercial dans l'Oise au 4T2010
-
+4,6%
Export de parfums, cosmétiques et produits entretien 2010/2009
-
+0,2%
Evolution des emplois de service dans l'Oise 4T2010/4T2009
-
-0,4%
Evolution des emplois du commerce dans l'Oise 4T2010/4T2009
-
-0,4%
Evolution des emplois de construction dans l'Oise 4T2010/4T2009
-
17%
des exportations de l'Oise faites vers l'Allemagne en 2010
-
-0,7%
Evolution des emplois industriels dans l'Oise 4T2010/4T2009
-
9,3%
Taux de chômage dans l'Oise au 4T2010
-
232
Etablisssements de l'Oise comptent plus de 100 salariés au 24/05/2011
-
+12%
évolution annuelle des créations d'entreprises dans l'Oise au 4T2010
-
+22%
immatriculations de voitures particulières dans l'Oise 2010/2009
-
12
Scot en cours dans l'Oise
-
2
créations d'établissements en 2010 pour 1 radiation dans l'Oise
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-
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Les C.E.L. au coeur de la formation continue
Profils des stagiaires et financement
Chaque année, les C.E.L. forment en moyenne environ 80 000 personnes à travers toute la France.
98 % d’entre eux sont salariés dans une entreprise (formation continue).
2 % sont en recherche d’emploi ou des particuliers en phase de constitution de projet.
Dans une entreprise, si la demande de formation est émise par :
- l’entreprise pour le compte de ses employés, celle-ci est financée par le budget formation continue de l’entreprise ;
- le salarié auprès de son entreprise, celle-ci est alors financée par le Droit individuel à la Formation (DIF)
Pour les demandeurs d’emploi ou les personnes en projet, la formation est financée par les ASSEDIC,le Conseil Général ou les organismes financeurs.
Une offre adaptée aux besoins des entreprises
Si la majorité des demandes de formation émises porte sur l’anglais, les C.E.L. couvrent néanmoins laformation de toutes les langues vivantes pratiquées par les entreprises en France.
Des langues vivantes traditionnelles (anglais, allemand, espagnol, italien, néerlandais,...) aux langues des pays plus éloignés voire rares (russe, chinois, polonais, portugais, arabe, japonais,roumain, slovaque, turc, serbe, bulgare, malgache…) en passant par les langues régionales(catalan,créole, corse…) ou encore la langue des signes, les CEL ont su s’adapter à la diversité des langues demandées par les entreprises et offrent un panel de 26 langues enseignées.
En phase avec les besoins des professionnels, les C.E.L. proposent ainsi :
- l’apprentissage ou le perfectionnement des langues, quel que soit le niveau initial des stagiaires,
- l’initiation au « langage de courtoisie » à travers des formations courtes (expressions clés facilitant un courst séjour professionnel dans un pays étranger)
- l’apprentissage des langages techniques sectoriels (lunetterie, tourisme, informatique, industrie…)tre d’étude
Des parcours de formation en phase avec les contraintes
& besoins des professionnels
Partout en France, les C.E.L. proposent des parcours adaptés :
- aux problématiques des entreprises,
- aux objectifs des professionnels,
- aux niveaux individuels des stagiaires.
Dans ce contexte, les stages sont d’une durée variable, allant de quelques heures à 60 heures et plus
(pour une durée moyenne de 16 heures par stagiaires) sous forme de :
- stage inter-entreprise,
- stage intra-entreprise,
- stage intensif,
- stage en immersion,
- formation à distance.
Pour assurer l’efficacité de l’enseignement, les stages sont en majorité dispensés :
- en face à face entre le stagiaire et le formateur,
- ou dans un petit groupe de même niveau réunissant 3 à 6 personnes d'une même entreprise.
Si ces heures de « présentiel » peuvent être complétées par une formation à distance en e-learning,l’enseignement à distance ne vient en aucun cas s’y substituer. Ces outils sont systématiquement utilisés sous contrôle d’un formateur.
Les C.E.L. constituent de véritables défenseurs de l’enseignement des langues à visage humain.
